Evaluacion y autoevaluacion de la practica docente

Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento Teacher self-assessment and reflection to improve teachers’ professional competence in the knowledge society Miryam Martínez-Izaguirre Universidad de Deusto, Bilbao (España) miryam.martinez@deusto.es

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CAPÍTULO VI. María Fernanda Ramírez Navarro Evaluación y auto evaluación docente. Evaluación docente y auto evaluación . Evaluar significa dar un valor, educativamente consiste en dar un valor a los aprendizajes adquiridos como fin y objetivo de la misma educación, así como la forma y los procesos con los cuales se logra la adquisición de estos conocimientos. Es a partir de los 80 cuando realmente adquiere un creciente interés la evaluación del profesorado, en una especie de continuo Estado Evaluador. Y en la que cada vez más la evaluación de la práctica docente es un indicador más de calidad del sistema educativo.

Un elemento central de la práctica docente es la evaluación que hace el las teorías de la autorregulación y la autoevaluación comparten también muchos 

La importancia de evaluar la práctica docente - El Diario ... La evaluación debe recoger la perspectiva del conjunto de los colectivos implicados en los procesos de enseñanza y aprendizaje: alumnado, familias, responsables académicos y el propio docente. Por supuesto, no todos ellos pueden valorar las mismas dimensiones, pero cada uno aporta una visión específica y complementaria que contribuye a enriquecer la comprensión de la práctica analizada. AUTOEVALUACIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE … elementos de la competencia. 5. Establecí mecanismos para asegurar que los productos y desempeños de los alumnos cumplan con los requisitos de calidad. 6. Incorporé innovaciones orientadas a la mejora de la calidad del curso. AUTOEVALUACIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Licenciatura y … SENTIDO Y NECESIDAD DE LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA … La evaluación aislada, analítica a un profesor/a suele tener nulos resultados y por lo tanto, carece de sentido. Las evaluaciones de la práctica docente, deberán centrarse en los procesos dentro del aula y en la interacción directa con el alumnado, más que en variables distantes.

Se hace necesario pues, evaluar y autoevaluar la práctica docente desde el principio del ciclo de aprendizaje, de un modo sistemático y con el rigor preciso.

Esto significa que las prácticas de evaluación de la docencia se Así, la autoevaluación es una práctica que promueve en el docente la autocrítica y el  En él encontrarán varios instrumentos de evaluación con los cuales podrán autoevaluar su labor. Educrea desarrolla sus cursos de capacitación docente en   El objetivo de esta experiencia fue implementar un sistema de evaluación formativa que permitiese a los profesores universitarios implicados desarrollar un  para el desarrollo de la evaluación docente. 48 autoevaluación de los profesores y orientación hacia su desarrollo la evaluación de la práctica docente. los docentes, como las relacionadas con la evaluación y las actuaciones o decisiones alumno. Por tanto, la evaluación es ante todo, una práctica reflexiva propia del docente. 3 NIETO, J.M. (1994): “La autoevaluación del profesor. Cómo. la evaluación no se centra en el trabajo de la práctica docente; más bien de autoevaluación y de revaloración de su rol para plantear estrategias de mejora,. evaluación de estudiantes y profesores, y su desarrollo profesional; una segunda En la autoevaluación de su práctica docente, el profesor formula opiniones 

A continuación analizaremos cual es la finalidad de la autoevaluación y finalmente se presentará un cuestionario que puede ser útil para una autoevaluación del docente. Finalidad: ¿Para qué la autoevaluación? Para tomar conciencia de lo que se está haciendo y de …

Evaluación Docente - CPEIP Los docentes de aula del sector municipal y de los Servicios Locales de Educación Pública que requieran mejorar sus competencias, conocimientos y habilidades tras recibir el diagnóstico de la evaluación docente, tienen la oportunidad de participar en estos planes diseñados por los municipios. Autoevaluación Docente - YouTube Aug 21, 2014 · Presentación para motivar a los docentes del programa para que realicen su autoevaluación. Fundación Universitaria Católica del Norte-- Created using PowToon La evaluación docente en educación básica en México ... • Diferenciar entre la evaluación del trabajo del docente (o práctica docente) y la evaluación de la calidad de la enseñanza. La práctica docente se define como el conjunto de situaciones áulicas que configuran el quehacer del docente y de los alumnos en función de determinados objetivos de formación (García-Cabrero et al., 2008).

Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la ... Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimiento Teacher self-assessment and reflection to improve teachers’ professional competence in the knowledge society Miryam Martínez-Izaguirre Universidad de Deusto, Bilbao (España) miryam.martinez@deusto.es EVALUACION DE LA PRCTICA DOCENTE La presente Guía para la reflexión y evaluación de la propia práctica docente es un nuevo instrumento de ayuda que se ofrece al profesorado de las distintas etapas educativas, por si la consideran útil, para cumplir la obligación que todos tenemos de evaluar de manera sistemática nuestra propia práctica. GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE herramienta en línea podría servir tanto para formar a aquellos que evalúan la eficacia de la práctica docente como de herramienta para la autoevaluación por parte de los propios docentes. Esto se debe a que consideramos que la reflexión y la autoevaluación por parte DOCUMENTO PARA LA REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN

El propósito esencial de este ensayo es motivar a la reflexión y al análisis de la práctica docente, que conlleve a un proceso de autoevaluación; de tal for Relación entre el cuestionario de autoevaluación y la evaluación especialmente la autoevaluación de la práctica docente, una estrategia necesaria para el  Se hace necesario pues, evaluar y autoevaluar la práctica docente desde el principio del ciclo de aprendizaje, de un modo sistemático y con el rigor preciso. como deliberación práctica. 8.4. La autoevaluación de la práctica docente y la formación. 171 del profesorado. 9. Sistematización de la evaluación interna de  El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) presenta el Marco referencial Autoevaluación docente para educación primaria Guía práctica.

El objetivo general del estudio fue encontrar la relación entre algunos aspectos de la práctica docente y algunas de las variables sociodemográficas que caracterizan a maestros de la zona

La evaluación docente en educación básica en México ... • Diferenciar entre la evaluación del trabajo del docente (o práctica docente) y la evaluación de la calidad de la enseñanza. La práctica docente se define como el conjunto de situaciones áulicas que configuran el quehacer del docente y de los alumnos en función de determinados objetivos de formación (García-Cabrero et al., 2008). Evaluación del docente. Cuestionario de autoevaluación A continuación analizaremos cual es la finalidad de la autoevaluación y finalmente se presentará un cuestionario que puede ser útil para una autoevaluación del docente. Finalidad: ¿Para qué la autoevaluación? Para tomar conciencia de lo que se está haciendo y de … Reflexiones y Autoevaluación - Portafolio-E de Práctica ...